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5月27日，在庆祝复旦大学成立120周年的盛大庆典上，该校校长兼中国科学院院士金力发表了题为《自立自强 旦复旦新》的演讲，向全校师生致以诚挚的寄语。

——在复旦大学建校120周年纪念大会上的演讲

复旦大学校长

金力

2025年5月27日

今日，我们齐聚复旦园，共同庆祝这所辉煌学府的百年华诞。刚刚，我们收到了习近平总书记发来的贺信。总书记第一句，"先忧后乐交相勉"。复旦人将爱国视为创新的坚定信念，并将创新视为对爱国的具体体现。自建校以来，教育救国、教育报国、教育强国这一理念贯穿了复旦的发展脉络。在120年的历程中，马相伯老校长倾家荡产兴办教育，打破政治与宗教的束缚，致力于创办中国人自己的学校和培养中国人自己的学生。陈望道首译《宣言》，复旦师生在五四运动中敲响上海第一声钟声，以及在抗战时期坚持教学，都是为了维护学校和国家利益，点燃学术独立和思想自由的火花。从“向科学进军”到“四个面向”，从创立“复旦学派”到构建中国自主知识体系，从防治血吸虫病到抗击非典和新冠疫情，从南下服务团到脱贫攻坚和乡村振兴，每个时代都有复旦人投身创新的行列。始终站在历史发展的正确方向上，与国家和民族同呼吸共命运，这是复旦人创新精神中的大公、大义、大我。

第二句，"震欧铄美声名满"。谢希德老校长曾言，我们应当“站在迎战的前列”。这体现了复旦人创新的卓越追求：持续创新，不断向未知领域挑战。在复旦的科技成果馆中，120项引领世界的创新成果陈列于前，而出口处则展示着120个尚未解决的科技和医学难题，等待我们去创新。在相邻的校史馆里，《中国历史地图集》、《英汉大词典》等传世之作静静地传承着人文社科的学术精神。从创校时的宏伟愿景——创办能与欧美并驾齐驱的大学，到新中国建立后的“办好中国式社会主义大学”，再到新世纪追求世界一流大学的“三步走”战略，以及新时代建设中国特色世界顶尖大学的新“三步走”战略，复旦的创新始终追求卓越，聚焦最高目标，直至达到世界顶峰。

第三句，"师生一德精神贯"。120年来，复旦为国家培养了近50万名具备创新精神和能力的优秀人才。这是学校最伟大的贡献，也是最值得骄傲的成就。在这片创新的热土上，苏步青星、谈家桢星、谷超豪星等星光照耀，中国核能之父、中国半导体之母、中国锂离子电池之父、中国爱迪生等先驱人物开创了事业的基础，国家最高科学技术奖获得者、人民教育家、改革先锋、时代楷模等人才辈出。在复旦，大师云集，学风纯正，"团结、服务、牺牲"的精神，"博学而笃志，切问而近思"、"正谊明道"的教诲，以及复旦人独特而卓越的特质，共同孕育了追求创新、敢于创新、能够创新的文化。师生同心同德，共同让许多看似不可能的事情变为现实。

老师们、同学们，校友们，朋友们！120年前，复旦大学初建时，仅有8座讲堂，学生160余名，教师数十名。120年后，我们自豪地向先辈们宣告：复旦大学已拥有四个校区，遍布上海，拥有5.5万名学生和1.1万名教职工，综合实力已达到世界一流水平，站在代表中国参与全球合作竞争的前沿，自信地矗立于世界学术之林。

在强国建设的征途上，复旦大学应扮演何种角色？这一问题自复旦大学创立以来就回荡在复旦的天空，迫切需要我们在新时代给出新的答案。在复旦大学第三个甲子的前十年，从120周年迈向130周年，恰好与建设教育强国的目标相吻合，肩负的责任无比重大，使命无比光荣。

当前，两大战略机遇期同步交织、相互影响。世界主要大国都将创新作为突破口，抢占未来发展的先机。大学在全球科技发展和国家创新格局中的作用更加关键，影响也更加深远。我们对建校120周年的最佳庆祝方式，就是紧紧抓住未来十年，实现向创新型大学的关键转型，迈向中国特色世界一流大学的前列，为民族复兴挺身而出。

那么，“创新型大学”究竟是什么样子呢？我们认为是这样的：

首先，为人的创造性发展提供无限可能。我们清醒地认识到，现有高校人才培养模式存在局限性，与快速变化的社会需求之间存在脱节。创新型大学应当打破“被定义的人生”和“被设计的未来”，培养具有多种潜质、高潜能的“干细胞式”人才。打通学段、学科、专业的壁垒，让学生根据自己的兴趣和发展需求构建自己的知识体系，培养终身学习、解决问题、适应变化的能力。我们的教育最终要回归“人的主体性”——为人的创造性和自由全面发展提供更多可能。这样的大学才能培养出真正的创新人才。

其次，成为国家创新体系的重要支柱。在创新链中，高校的传统任务是发挥基础研究功能，处于“从0到1”阶段。大学的理想在于，我们勇于承担原始创新的高风险，这一点仍然至关重要。同时，人工智能正在不可逆转地重新定义创新，推动科学研究范式和组织模式的革命性变革。面对科学技术裂变式发展和创新曲线指数级攀升，研究型大学已经站在培育发展新质生产力的最前沿，直接参与“从0到10”的创新全过程。我们的使命，不能仅限于发表成果或为企业机构解决具体问题，而要在战略领域帮助国家、地方和产业行业根本性地解决一系列或一类问题，不断提升创新策源能力和创新驱动能力。第三，持续超越界限，重塑自我。各类有形与无形的界限构成了创新的重大障碍和挑战。突破边界的程度越高，创新的价值也就越大。创新型大学不应有“围墙”，而应像一块磁铁，吸引创新资源和要素，打破政府、高校、社会的有形界限，形成包容共生的创新共同体。更重要的是，要打破高校内部的无形界限，包括知识、学科、院系、机构以及人的观念界限。唯一的途径是改革，且是精简式的存量改革。目前，复旦大学正深化新一轮综合改革，旨在5至10年内加速创新要素的跨界和突破，系统重塑教育模式和形态。

第四，站在开放引领的前沿。创新应以自主为基础，坚持“学术独立”，但必须是开放交流的成果。复旦大学不仅是中国的，也是世界的。闭门造车无法产生真正的创新。创新型大学既要服务于当下，更要引领未来。这种引领不仅包括科技，还包括思想。复旦大学将始终致力于两件事：一是扎根于本土，立足于中国式现代化的伟大实践，挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论；二是融通中外，坚守全人类共同价值，推动不同文明的交流互鉴。从而实现对真理的传承和超越，丰富“人类知识的总和”，为全球可持续发展设定坐标、开拓新领域，服务于人类命运共同体的进步。

需要强调的是，我们建设创新型大学，是在坚守正道之上的创新，根基深厚、枝繁叶茂，老树常青、新芽常新；是持续不断的创新，始终坚持长期主义；是有组织的创新，只要党和国家需要，必将全力以赴、竭尽全力。

老师们、同学们、校友们、朋友们！

95年前，复旦大学创立四分之一世纪时，李登辉老校长在《成功的意义》一文中指出：在众多所谓的成功中，只有一种成功真正有价值。那就是以牺牲、博爱换来的成功，这样的成功才能流传万世，与日月争辉。致力于大众的成功，忘却小我、致力于大我，才能受到万流景仰、百世师宗。

回顾过去，复旦大学所做的一切、所创新的一切、所追求的强大，都是为了这一种成功，那就是民族复兴、国家富强、人民幸福、人类进步。

展望未来，复旦大学将继续为这一种成功不懈奋斗，推动中国特色世界一流大学建设“向前，向前，向前发展”，推动中国式现代化的伟大事业“向前，向前，向前发展”！

我们坚信，复旦大学一定能够成功！我们坚信，十年后，当建校130周年时，我们将共同见证这一历史时刻的到来！

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